为帮助实习生进一步理解师德的内涵、培养教师道德情操、提高教师职业素养，2023年11月23日晚，浠水县英才学校在该校二号楼会议室为我校实习生举办了师德讲座。黄冈师范学院全体实习生参加了这次讲座，浠水县英才学校王宏尔校长主讲，以“师德，教师职业的灵魂”为题，从以下五个方面进行了阐释。
一、如何理解师德
“师也者，教之以事而喻诸德者也”，王校长在谈及自己对师德的理解时，用“师爱为魂”“学高为师”“身正为范”三个短语精准概括出师德的内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。教师对学生圣洁的爱是培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，这样教书育人就实现了其根本功能。
接着王校长以复旦大学“十大杰出教师”为例为实习生们生动阐释了什么是“学高为师”，他指出教师在教学过程中，要具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，要能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强大的人格力量，以此去激励、鞭策学生。“善教者善言”，教师还应该有较强的口语表达能力和文字表达能力，尤其是板书设计和粉笔板书水准。最后他还提出身教重于言教，教师要做到“身正为范”。这要求教师应时刻警醒自己，必须时时、处处用模范的言行去影响学生，教育学生。
二、师德的历史演进
为帮助实习生们进一步的理解师德，明确身上的历史责任感，王校长从中国古代师德的溯源、中国近代师德传承、近代师德师风发展三方面进行了讲解。他表示教育起源于劳动，教师应学习先贤孔子、近代教育家梅贻琦先生、陶行知先生的教育思想，再结合邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志、习近平同志等当代不同时期领导人提出的教育方针，深入体会“诲人不倦”“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念。
三、新时代师德建设
接着王校长进一步强调了新时代师德建设的重要性。加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想教育的迫切要求。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。他指出加强师德师风建设要从三个方面抓起：第一个方面是顶层设计，建立师德师风建设长效机制。各级各类学校要把师德建设摆在教师工作的首位，贯穿于管理工作的全过程，学校主要领导要亲自抓师德建设和教育教学工作统一规划，做到经常化、制度化；第二个方面是切实践行教师职业道德规范和职业行为准则。《准则》是教师职业行为的基本规范。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准；第三个方面是发挥榜样示范作用。教育部、各地教育主管部门运用各种主流媒体和新兴媒体，广泛宣传“全国最美教师”等优秀教师群体，作为新教师应认真学习这些优秀教师的长处。最后，他总结师德师风建设需要国家、学校及个人共同努力、通力合作，才能真正取得实效。
四、教师职业底线
王校长向实习生们具体讲述了如何做一名具有良好师德的老师，他分别就《中小学教师职业行为十项准则》、教育部所列的十类违反师德师风行为、《新时代中小学教师职业行为准则》和《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》阐明了教师职业底线。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师群体贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴做出了巨大贡献。他表示作为新教师要增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，恪守师德底线，要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的接班人。
五、做“四有教师”
王校长除了强调教师应该恪守职业底线，还重点说明教师应做到有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心，争做“四有教师”。一名教师要有崇高的理想和追求，要有对教育事业的热爱和责任感，要具有高尚的道德品质和行为规范，要成为学生的榜样和领导者，不断提高自己的学科水平和综合素质。其中王校长对“有仁爱之心”做了深刻解读，他引用于漪老师的名句“一辈子做教师，一辈子学做教师”谈了自己对教师这个行业的深刻认识，从于漪老师对“如何上好一堂课”的经验剖析身为教师有义务从自身做起，通过学习不断在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。
通过此次师德讲座，我校实习生受益匪浅，身为师范生，我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习，不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格去塑造学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。(文图;余亚萍 审核：方正)
