同课异构 如切如磋
我院研究生赴罗田一中进行研学交流
（通讯员杨启华）10月23日，为探讨新课改新高考背景下语文教学，提升学科语文教育方向研究生专业化水平，推进高校与地方重点高中深入交流，77779193永利官网研究生第四学习小组赴罗田一中开展“同课异构”研学活动。小组导师潘峰、汤天勇、方向红等随队，罗田县教研室主任高永平作为特邀评委参加活动。
教研活动选定部编本高中语文选择性必修（上）第一单元聂荣臻的《大战中的插曲》。罗田一中李志宏老师上午第二节在二（1）班授课，他紧扣考纲与课程重点，循循善诱，引导学生自读文本，细读“信件”，由浅入深地感知聂荣臻的伟人形象以及人道主义精神。我院研究生梁佳敏上午第三节在二（6）班上课，她融合情感教学要素，引导学生走进文本，解读细节，提炼人物形象。
校外硕导、罗田一中副校长潘红胜主持评课。李志宏和梁佳敏结合授课情况认真进行教学反思，讲解上课思路，反思不足。高永平站在“以语育人，以文化人”的高度上分别对两位授课教师的课堂教学表现作出评价，指出教语文应把握文本细节、“玩转”文本，做到语言得体。语文教学不可模式化，须知“语文是很好玩的”。方向红、何玉华、潘峰也分别予以点评。
汤天勇院长就此次活动表达了三层意思：一是感谢，感谢罗田一中潘校长热心周到的组织，高主任精辟独到的评点，李老师示范课的规范而精彩；二是评课，同课异构，同台竞技，各自特色鲜明，李老师的课目标意识、主体意识突出，梁佳敏的课渐入佳境，台风硬，善聚焦；三是希望，希望双方以此次教研为契机，使教研进一步深化。潘红胜作总结发言，从人物形象解读、新教材使用等方面，评价两位授课老师的优点与缺憾，并指出语文课程具有独特的育人价值，针对革命历史题材作品，应将具体事例渗透到文本中解读，杜绝“空洞、标签式”的人物形象分析。
评课结束后，全体与会人员合影留念。
