“读写”，是一种值得特别“玩味”的境界。不必说王维“人闲桂花落，夜静春山空”的宁静淡泊，也不必说李清照“枕上读书闲处好，门前风景雨来佳”的隽永悠长，更不必说赵师秀“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”的惆怅失落，单是贯休一句“莫讶书绅苦，功成在一毫”就令人沉醉期间，难以自拔。
一个喜欢读书写作的教师最大的幸福在于：无论时光怎样走远，他都能够让往事在文字中隽永。段伟，这位黄冈名师，大别山种子教师就是这样用读写方法捂暖了语文教学，也点亮了自己漫长的教育之路。
2018年3月22日下午，在黄冈师范学院厚德楼1710教室，段伟老师以自己的亲身经历为例回忆了自己成长的历程。
段伟老师深情地说，“读写”，是一名教师成长的必经之路。教师要做到“脑勤”还要“会想”，“眼勤”还要“会看”，“嘴勤”还要“会说”，“腿勤”还要“会跑”，“手勤”还要“会写”。教师需要“三盆水”，一盆水洗脑；一盆水洗手，勤翻阅勤写作，以写促读；一盆水洗脚，即“读万卷书行万里路”。读，是不懈的源泉；写，是一种静心的琢磨”。读写结合能让教师的职业具有四重境界：让学生瞧得起，让自己心安，让学校骄傲，让历史铭记。一名优秀的教师，应该是学生生命中一段美好幸福的回忆，真正的教育，也从来不是点石成金、立地成佛的技巧，而是一段春风化雨、自然无为的过程。
最后，他还再次强调，写作就是教育生活中最重要的行走方式，在这个论坛、博客、微博、微信、说说、短信……互联网时代，作为教师，我们要用写作记录我们的教育生活，并分享自己的写作经验。
语文捂暖了，生活点亮了，我们未来才璀璨夺目。（通讯员：李文秀）